课程名称 / 二维动态影像设计、故事板创作

所在专业 / 视觉传达设计系·数字媒体艺术方向

授课单位 / ACG动画延展创新工作室

授课班级 / 数码20

任课教师 / 申晟、徐昊

申晟老师话二维设计：二维动态影像设计与故事板创作是二年级同学为期5周的一段课程组学习阶段，在这个阶段主要解决的问题是怎样用动画思维和手段讲好故事、表现创意。本次课程作业以公益广告为选题，要求同学们将公益观念在创意阶段和完稿阶段进行执行与体验。

徐昊老师谈故事板创作：故事板是拍电影和动画最重要的前期制作和视觉预览工具，它根据分镜头剧本切分出逐个镜头，构成一系列连续的画面。故事板比起绘画创作，更像是一种概念图，不仅将分镜头剧本视觉化，更是帮助制作者厘清在实际拍摄和制作前镜头的角度、景别和运动等的要求，从而为最终成片提供蓝本和方向。

本次课程30位同学共创造了26个作品，由于贴片量受限，本次展览将连续5天，分5个部分进行汇报。

每个作品都是我们的最爱，展览顺序不分先后。

《心光》

作者：赵子晗

作品简介：心光，即我们内心的希望之光。作品讲述的是“来自星星的孩子”——自闭症儿童，他们身体健康，却对世界充耳不闻，他们只活在自己一个人的小世界，他们徘徊在人间却像天上的星星一样孤独。作品通过对小男孩“抓星星”动作的绘制，表现了自闭症孩子特有的肢体动作和反应，从而呼吁大家关爱这些来自星星的孩子，当希望之光照亮整个世界的时候，我们的未来就可以连通。

创作心得：在前期准备和后期绘制的中更加深了我对自闭症孩子们的心疼，虽然完成过程很艰辛，但仍希望我的作品能点亮大家的心中的星空。

《熊熊“碳”息》

作者：刘阳

作品简介：《熊熊“碳”息》这部作品，本片介绍了一只冰雕北极熊，看到自己孩子和冰堡将要融化，跑向它们，最后却无能为力都化成水的故事。介绍的背景是当今二氧化碳排放造成的全球气候变暖带来的北极熊生活环境的破坏，气候变暖使得北极冰川融化，北极熊赖以生存的地方被破坏。其实不仅是熊熊的“碳”息，更是我们人类的叹息，地球是我家，环保靠大家。

创作心得：多多注重细节，改善画质，希望可以呼吁大家保护环境，减少碳排放，绿色低碳出行，保护我们共同的地球村！

《坠》

作者：侯园园

作品简介：作品《坠》讲的是高空抛物的事情，从一开始一个小鸟各种无所谓的丢东西，乱扔等等 ，到最后因为扔一个奶盒子恰巧把自己的鸟蛋给摔碎，用比较滑稽搞笑的方式方法来表述高空抛物带来的危害，害人害己得不偿失。而现在高空抛物的事件越来越多，但是得不到大家的重视，高空抛物达到一定高度，即使是很轻的物体，也会造成不小的损害。所以以此片呼吁大家可以杜绝高空抛物这种不文明行为。 

《书友》

作者：陈宁

                                           
作品简介：在愉快的读书时，男主享受这个过程，渐渐的他进入了他的内心世界。他开始左看右看这个新奇的世界，突然，他的眼前出现了一条河流，他很忧愁，因为他过不去这条河流。就在这个时候，天空中出现了一颗流星，近眼一看，竟然是书本组成的一颗流星，流星砸了下来，组成了桥梁，他高高兴兴的从桥上走了过去，然后慢慢的他回到了现实世界，享受的把书合上了。